Atelier Improvisation et Prise de parole - 1 journée Présentiel
Dernière mise à jour : 13/11/2025
Le théâtre devient ici un laboratoire du leadership : une journée d’exploration pour transformer la communication en acte d’influence et d’authenticité.
Description
Cette journée invite les managers à explorer la prise de parole, la présence, l'écoute et la confiance à travers des exercices d'improvisation théâtrale.
Loin d'un simple “cours de théâtre”, il s'agit d'un laboratoire du savoir-être, où chacun apprend à incarner sa parole, gérer ses émotions et communiquer avec justesse et impact.
Objectifs de la formation
-
Développer l'aisance relationnelle et la confiance en soi.
-
Améliorer la qualité de la communication verbale et non verbale.
-
Apprendre à gérer ses émotions et son trac dans les situations à enjeu.
-
Renforcer la présence et l'impact dans la prise de parole.
-
Expérimenter l'écoute active, l'adaptabilité et le lâcher-prise.
-
Oser la créativité, l'imaginaire et la spontanéité au service du management.
Public visé
Prérequis
Aucune compétence théâtrale n'est requise : seule l'envie d'expérimenter et de se prêter au jeu est nécessaire.
Modalités pédagogiques
Une journée immersive animée par un metteur en scène professionnel.
L'approche alterne :
-
Exercices d'improvisation individuels et collectifs (présentation fictive, débat, storytelling, jeu d'émotions).
-
Travaux de mise en situation favorisant la gestion du corps, de la voix et de l'espace.
-
Moments de débrief collectif et retours personnalisés permettant de relier chaque expérience à la posture managériale.
-
Travail sur un texte (ex. Raymond Devos) pour renforcer l'interprétation, la conviction et la sincérité dans le discours.
L'apprentissage repose sur la mise en mouvement, l'expérimentation et le plaisir de jouer.
Moyens et supports pédagogiques
-
Salle type théâtre ou espace scénique.
-
Textes littéraires courts et supports d'improvisation.
-
Fiches d'auto-évaluation et synthèse individuelle des apprentissages.
-
Débriefing collectif et, sur demande, entretien individuel de clôture.
Modalités d'évaluation et de suivi
-
Observation des mises en situation par le formateur.
-
Auto-évaluation en fin de journée.
-
Feedback collectif sur les apprentissages et les transferts possibles au management.
Formateurs
BRENGARTH Didier
Formé au théâtre des Amandiers et diplômé de l’École Florent, il joue au théâtre sous la direction de Jean-Pierre Gryson, Samuel Young, Laurence Renn, Michel Trelinski, Lylian Jolliot, Vincent Ansart, Emmanuelle Bougerol, Nathalie Rouckout et Lucie Muratet. Il est aussi professeur de théâtre aux Amandiers de Paris , à l’Atelier Off et InfamilySchool.
Au cinéma, il travaille avec Patrice Chéreau ( « La Reine Margot »), Jean-Pierre Longval ( « Recto Verso ») , Yusri Nasrallah (« La Ville ») , Jean-Claude Lamotte, Fabien Oteniente ( « Jet Set ») , Valérie Lemercier (« Le Derrière ») et Florence Quentin ( « Olé »).
Il met en scène plusieurs spectacles dont « Les Muses Orphelines » de Michel Marc Bouchard, joué au Théâtre Tristan Bernard puis en tournée qui obtient deux nominations aux Molières et le Molière de la Révélation Théâtrale.
Il met en scène deux spectacles en tournée « Ma mère est un panda » de Willy Lietchy avec Valérie Mairesse et Paul Belmondo et « Aux Frais de la Princesse » de Jean Franco avec Marion Game et Jean-Pierre Castaldi.
Puis, il met en scène « Au Revoir…et Merci ! » de Bruno Druart avec Pierre Santini, Elisa Servier et Christian Charmetant en tournée ainsi que « La Nuit à L’envers » de Xavier Durringer à Paris.
Profil du / des Formateur(s)
Les formations Didascalies sont animées par des metteurs en scène professionnels, choisis pour leur double compétence : la maîtrise du jeu théâtral et l'art d'accompagner le développement humain.
Leur posture n'est pas celle d'un formateur traditionnel, mais celle d'un regard bienveillant et exigeant, qui invite chacun à oser, à se découvrir et à se transformer.
Le metteur en scène aide le participant à habiter pleinement sa présence, à ajuster sa voix, son regard, sa posture, à trouver le ton juste. Par sa direction, il crée un cadre d'exploration à la fois sécure et stimulant, où l'expérimentation devient apprentissage.
Formés à l'accompagnement des managers et dirigeants, ces professionnels savent faire du plateau un miroir du leadership, un lieu où l'on apprend à écouter, à coopérer, à incarner ses valeurs.
Chaque intervention est conçue comme une mise en scène du potentiel de chacun, où la justesse remplace la performance et où la sincérité devient une force d'influence.
Informations sur l'accessibilité
Didascalies accorde une attention particulière à l'accueil et à l'accompagnement des personnes en situation de handicap.
En fonction des besoins identifiés, nous mettons en œuvre les adaptations pédagogiques, matérielles et organisationnelles nécessaires pour garantir une expérience de formation inclusive et adaptée.
Nos équipes pédagogiques, techniques et administratives sont mobilisées pour étudier chaque situation et proposer les solutions les plus appropriées.
Nous invitons les participants concernés à nous informer de leur situation dès l'inscription, afin de permettre la mise en place des meilleures conditions d'accueil et de suivi.